Année scolaire: 2021-2022
Classe:3
ème
Durée: 2h Coef: 2
Compositiondu premier trimestre
Epreuved’Histoire-Géographie
Situation d’évaluation: HISTOIRE-GEOGRAPHIE
Compétences disciplinaires,objet d’évaluation:
-Expliquer un fait ou un phénomène en Histoire et en Géographie.
-Agir dans le sens de la bonne gestion des ressources en Histoire et en
Géographie
Critères d’évaluation
Critères minimaux Critère de perfectionnement
-Interprétationcorrecte de la situation
d’apprentissage
-Utilisation correcte des outils de la
discipline
-Cohérence interne de la production
I-HISTOIRE(Dissertation)
Contexte d’évaluation:
A l’occasion de la célébrationde la fêtedu 1
er
mai, les ouvriers de ton
quartier te demandent des explications sur le mouvement ouvrieren Europe.
Tâche:Sur la base de tes connaissances, expliquel’évolution du
mouvement ouvrier en Europe aux XIX
ème
et XX
ème
siècles.
Consignes
1-Décris les conditionsde travail de la classe laborieuse.
2-Présente les moyens de luttes utilisés par les ouvriers pour l’amélioration de
leurs conditions de vie et de travail.
3-Expose trois arguments sur la portée internationaledu mouvement ouvrier en
Europe.
MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS
SECONDAIRE