PCT 5e 2ème Devoir 2ème Semestre CEG Okedama 2018 2019

Compétence disciplinaire évaluée CD n°: Elaborerune explication d’un fait ou d’un phénomène de son environnement naturel et construit en mettant en œuvre les modes de raisonnement propres aux physique, chimie et à la technologie. Compétence transversale (CTV8): communiquer de façon précise et appropriée. Contexte Au cours d’un échange entre Charbel et Fenny deux élèves de la classe de 5 ème sur quelques phénomènes lumineux et les gaz, Chabel affirme «lorsqu’on allume une lampe de poche la nuit, la zone éclairée sur le mur est généralement circulaire etle derrière du mur reste non éclairée. Fenny se demande alors comment se propage la lumière et veut savoir pourquoi l’odeur du parfum de leur camarade Marie se répand-t-elle dans la salle chaque fois qu’elle arrive à l’école. Charbel a dans un premier temps analysé les phénomènes décrits et promet à Fenny de lui donner des explications sur ces faits et aussi sur l’éclatement des ballons de baudruches gonflés et laissés sur la place des fêtes le lundi de pâques. Support: Corps 1: le soleil; la lune; lalampe de poche; les étoiles; la peau humaine et l’œil Corps 2: papier à huile; lame de verre; papier carbone et table en bois Tableau A