PCT 6e 1er Devoir 2ème Semestre CEG Ouesse 2018 2019

1 CD1:Elaborer une explication d’un fait ou d’un phénomène de son environnement naturel ou construit en mettant en œuvre les modes de raisonnement propre à laPhysique, laChimie et laTechnologie. Compétence transversale évaluée: Communiquer de façon précise et appropriée Contexte: Pour préparer son repas à midi, Jean un élève de la classe de 6 èmese sert d’un réchaud à pétrole et d’une casserole. Il met de l’eau dans la casserole qu’il recouvre d’un couvercle et chauffe l’eau jusqu’à ébullition. Lorsqu’il ouvre et retourne le couvercle, il s’étonne de constater le dégagement de la vapeur d’eau et le dépôt desgouttelettesd’eau sur le fondintérieurducouvercle.De même, il necomprendpaspourquoi la glace qu’il a payée pour se rafraîchir est devenue quelques temps après de l’eau mais cette eaucontenait des impuretés. Ildécidealorsd’utiliser le dispositif 1pourobtenir del’eau distillée à partir de cette eau impure. Support: Diagramme CEGOUSSE (SAVI) Tel:94318858 1 ère SERIE DES DEVOIRS SURVEILLES DU 2èm SEMESTRE EPREUVE DE PCT Année scolaire: 2018-2019 Classe:6 ème Coef:1 :1h30min Vapeur d’eau Eau solide Eau liquide d c Dispositif:1 2 Tâche: Tu esinvité(e) à donner des explications