Le cadre logique et la théorie du changement
🎯 Objectif : structurer un projet sous forme de chaîne de résultats.
La chaîne de résultats
| Niveau | Définition | Exemple (projet d'éducation financière des jeunes) |
|---|---|---|
| Intrants (ressources) | Moyens mobilisés : argent, personnes, matériel. | Formateurs, salles, supports, budget. |
| Activités | Ce que fait le projet. | Organiser 30 sessions de formation. |
| Produits (outputs) | Résultats immédiats et directs des activités. | 600 jeunes formés. |
| Effets (outcomes) | Changements à moyen terme chez les bénéficiaires. | Les jeunes épargnent régulièrement et tiennent un budget. |
| Impact | Changement à long terme, plus large. | Réduction de la pauvreté et de l'endettement des jeunes. |
Le cadre logique (matrice)
| Niveau | Description | Indicateurs | Moyens de vérification | Hypothèses / risques |
|---|---|---|---|---|
| Objectif global | Contribuer à l'autonomie économique des jeunes. | % de jeunes avec une activité génératrice de revenu | Enquêtes | Contexte économique stable |
| Objectif spécifique | Améliorer la gestion financière de 600 jeunes. | % de jeunes qui épargnent chaque mois | Enquête de suivi | Accès aux services d'épargne |
| Résultat 1 | Les jeunes maîtrisent le budget et l'épargne. | Nb de jeunes ayant réussi le test final | Fiches de tests | Présence régulière des jeunes |
| Activités | Formations, suivi, mentoring. | Nb de sessions réalisées | Listes de présence | Salles disponibles |
La théorie du changement
C'est un schéma qui explique comment et pourquoi le projet va produire des changements : « Si nous faisons X, alors Y se produira, parce que Z. »
✏️ Exemple : Si nous formons les jeunes à la gestion financière et les accompagnons pendant 6 mois, alors ils tiendront un budget et épargneront, parce que ils disposeront des connaissances, des outils et d'un soutien régulier.
L'arbre à problèmes et l'arbre à objectifs
- Arbre à problèmes : problème central au milieu, causes en bas (racines), conséquences en haut (branches).
- Arbre à objectifs : on transforme chaque problème en objectif positif.
| Problème (arbre à problèmes) | Objectif (arbre à objectifs) |
|---|---|
| Les jeunes dépensent sans budget | Les jeunes tiennent un budget |
| Faible taux d'épargne | Taux d'épargne accru |
| Manque d'accès à l'information financière | Accès amélioré à l'information |
Les hypothèses et les risques
Ce sont les conditions extérieures qui doivent se réaliser pour que le projet réussisse (stabilité politique, bonne météo, disponibilité des partenaires). Identifie-les dès le départ et prévois des solutions.
💡 À retenir : Un bon cadre logique est logique : chaque niveau découle du précédent, de bas en haut (« si activités → alors produits → alors effets → alors impact »).
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