SVT 6e 2ème Devoir 2ème Semestre CEG Kpanroun 2018 2019

1 Compétences à évaluerCD1, CT1 et CT2 Critères d’appréciation de ta copie -Pertinencede la production au double plande la démarche et ducontenu -Cohérence interne de la production -Présentation matérielle de la productionetOriginalité Partie I:Restitution organisée desacquis(06pts) Ordonne les phrases suivantes pour construire un texte cohérent sur la respiration trachéennechezlecriquet -Grâce aux stigmates, l’air entre et sortdu corps l’insecte -Lestrachées et les trachéoles assurent directement la distribution de l’air dans les organes oùs’effectuent les échanges gazeux pulmonaires:On parle de respiration trachéenne. -Ces trachées se ramifient en trachéolesdans le corps de l’animal -Les trachées sont les organes respiratoires du criquet. Partie II:Traitement de données(12pts) Pour mieux comprendre les deux types de respiration chez la grenouille, Moussa réalise lesexpériences suivantesau laboratoire Expérience N°1: Il disposededeux récipients A et B Contenant chacun de l’eau de chaux. Dans le récipient A, il place une Grenouille tandis que le récipient B est Resté vide.Il ferme soigneusement les deuxrécipients Par de matière plastique et constate quelques heures Après que l’eau