CEG AGASSA-GODOMEY Année scolaire : 2018- 2019
Classe : 6ème
Durée : 1H 30
PREMIERE SERIE DES DEVOIRS SURVEILLES DU prEmier SEMESTRE
Epreuve : SVT
Compétence à évaluer :
Compétence disciplinaire : n°1
Compétence disciplinaire : n°1,2 et 8
Critères d’appréciation des copies
Pertinence du double plan de la démarche et du contenu.
Cohérence interne.
Présentation matérielle et originalité.
Critères de perfectionnement
Présentation matérielle de la production
Originalité de la production
Partie I : Restitution organisée des connaissances (6 pts)
Pour comprendre la notion d’aliment et les rôles qu’ils jouent dans l’organisme, on te soumet à l’exercice suivant :
Tâche : Tu es invité (e) à associer les mots ou expressions de la liste A à leur définition de la liste B de manière à avoir une phrase cohérente.
Exemple : les aliments de l’homme sont diversifiés
Liste A
Liste B
Une substance nutritive
Un aliment d’origine végétale
Le rachitisme
Un réactif
Un produit alimentaire
Un aliment protecteur
Est un aliment qui assure le bon fonctionnement des organes du corps
Est une substance chimique permettant de déceler la présence ou non d’une substance nutritive
Est un aliment simple
